{"id":1722,"date":"2026-04-15T20:25:44","date_gmt":"2026-04-15T20:25:44","guid":{"rendered":"https:\/\/ceu3.izt.uam.mx\/librosUAMI\/?page_id=1722"},"modified":"2026-04-16T00:22:01","modified_gmt":"2026-04-16T00:22:01","slug":"necton-ii","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ceu3.izt.uam.mx\/librosUAMI\/index.php\/necton-ii\/","title":{"rendered":"Necton II – anfibios, reptiles y aves acu\u00e1ticas"},"content":{"rendered":"\t\t
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Necton II - anfibios, reptiles y aves acu\u00e1ticas<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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En biolog\u00eda, una tarea fundamental es el trabajo que se realiza en campo, es decir, salir y adentrarse en la naturaleza con la <\/i>finalidad de aplicar una metodolog\u00eda establecida y as\u00ed obtener informaci\u00f3n, como: datos, ejemplares, muestras o en su caso <\/i>realizar experimentos donde el estudiante o investigador puede comprender las interacciones que ocurren en las comunidades <\/i>biol\u00f3gicas y adem\u00e1s dar a conocer la importancia de la conservaci\u00f3n del medio ambiente (Acosta et al., 2017).<\/i><\/p>

Con una adecuada colecta de ejemplares se puede obtener informaci\u00f3n sobre una determinada especie que se requiera <\/i>estudiar y as\u00ed, conocer aspectos biol\u00f3gicos b\u00e1sicos o caracter\u00edsticas que nos ayuden a comprender m\u00e1s sobre su relaci\u00f3n con el <\/i>medio. Adem\u00e1s, la colecta de ejemplares puede encaminarse a otros rubros, como: conformar y organizar una colecci\u00f3n biol\u00f3gica, <\/i>juntar material de docencia para la realizaci\u00f3n de pr\u00e1cticas de laboratorio o para la realizaci\u00f3n de estudios o experimentos, <\/i>con respecto por ejemplo a su comportamiento, reproducci\u00f3n, alimentaci\u00f3n y crecimiento o alg\u00fan otro aspecto biol\u00f3gico relevante<\/i>(Altamirano-\u00c1lvarez et al., 2016).<\/i><\/p>

En el caso de la fauna esta se puede dividir en dos grupos b\u00e1sicos: organismos terrestres y acu\u00e1ticos. Los primeros, se clasifican <\/i>de acuerdo con el microhabitat que ocupan, por ejemplo, organismos terrestres los que habitan sobre el suelo; sobre y entre <\/i>rocas; debajo de troncos; arbor\u00edcolas sobre arbustos o el dosel de los \u00e1rboles; fosor\u00edales los que viven dentro de madrigueras.<\/i><\/p>

Por otro lado, los organismos acu\u00e1ticos pueden clasificarse de acuerdo con el lugar que ocupan en la columna de agua desde <\/i>la superficie hasta el fondo y si estos se desplazan activamente en ella por sus propios medios o se dejan llevar por la corriente <\/i>del agua y se dividen en: neuston, plancton, necton y bentos (Smith y Smith, 2007). En cuyo caso, este manual de pr\u00e1cticas se <\/i>enfocar\u00e1 en el estudio de organismos nect\u00f3nicos (es decir, los que nadan) particularmente los anfibios, reptiles y aves acu\u00e1ticas.<\/i><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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